【他山之识】加強黨建引領 深化院園融合 爲中山“重振虎威”提供智力和技術技能人才雙支撐

 

編者按:实践没有止境,理论创新也没有止境。处在学校第二次创业内涵式发展破题攻坚,奋力推动“双区驱动”战略、重振中山虎威的关键阶段,学习借鉴至关重要。只有坚持在改革中守正出新、不断超越自己,在开放中博采众长、不断完善自己,不断深化对教育教学规律、社会发展规律和学生成长规律的认识,才能行稳致远,笃定前行。为了更好地掌握教育前沿信息,吸收院校有益经验,特开辟“他山之识”栏目。首篇转载的是中山火炬职业技术学院党委书记林艳芬理论文章《加強黨建引領 深化院園融合 爲中山“重振虎威”提供智力和技術技能人才雙支撐》,供师生学习参考。

 加強黨建引領 深化院園融合 爲中山“重振虎威”提供智力和技術技能人才雙支撐

 

企业的未来就是中山的未来。高职院校通过技术服务和人才培养,为企业提供着智力和技术技能人才的双支撑。中山火炬职业技术学院作为全市唯一被纳入国家高职教育“双高”(中国特色高水平高职学校和专业群建设)计划的学校,必须以“双区驱动”为动力,继续加強黨建引領,深化“院园融合”,努力提高技术技能人才培养质量,迅速提升技术服务水平,爲中山企业转型升级提供有力支撑。

一是加強黨委核心引領,進一步深化院園體制融合。

一要持續優化董事會結構,彌補“省、市、區”三級垂直管理在資源整合上的不足和短板。校黨委要主動作爲,爭取區管委會牽頭優化適應“園區經濟”運營特點的學校董事會結構,區管委會主任任董事長,學校主要領導任副董事長,區屬十大總公司負責人任董事,適時擴大董事會成員範圍,並完善年會制度。

二要進一步完善運行機制,提高專業設置與産業布局的匹配度、人才培養與企業需求的適應度。在宏觀層面建立董事會決策機制、專業群建設的企業遴選機制,堅持專業建在産業鏈上;在中觀層面建立專業優化、課程開發、師資隊伍培養和實踐基地建設等協同機制;在微觀層面建立專業落實機制。

二是加強基層組織堡壘引領,進一步深化院園資源融合。

一要用好“政府津贴制度”,壮大“双师型”结构化师资队伍。鼓励园区企业骨干精英到学校兼职任教,优化师资队伍结构;建设以企业冠名的産業學院,産業學院的院长由企业技术总监(经理)担任,学校专业教研室主任担任副院长,企业技术骨干任兼职教师。学校的专业人才通过“科技特派员”“教授工作站”“技术顾问”等方式,成为企业技改、项目申报、研发创新的特聘人才。

二要推進實訓校區改造,擴容進駐企業對“産教融合”任務的承載能力。聯合推動占地200多畝的生産性實訓校區的優化升級,由區管委會牽頭,探索物業和場地、資金和設備、紅利共享共用的校企深度合作模式,與區屬國有企業共同提升校內生産性實訓校區的建設水平,由學校根據專業人才培養需要引入對口企業,優化學生實習實訓的平台。

三要提升産業學院建设内涵,推进师资和实训资源深层次融合。在生产性实训校区和産業學院建设工程中,要充分利用企业设施设备并将其用于人才培养,入驻企业绝大多数提供生产性设备,与对口专业的二级学院共建生产线和实训车间。同时,学校在企业投入的教学仪器也可成为企业员工培训与学习的设备。

三是加強“雙帶頭人”骨幹引領,深化院園行動融合。

一要推動專業群共建行動。學校五個二級學院就是五個核心專業群,要充分發揮五個二級學院的五位教師黨支部書記全部是“雙帶頭人”(教師黨支部書記“雙帶頭人”比例達到100%)的優勢,“雙帶頭人”擔任專業群建設的“群主”,不斷強化推動院園融合過程中的骨幹引領作用。

二要推動平台共創行動。要進一步依托園區8個國家級産業基地以及中德職教聯盟和中國包裝聯合會等行業組織,在校內共建國家、省、市三級七喜彩票培訓基地,爲中小微企業提供技術服務、項目支持和專利開發。

三要推動人才共育行動。要優化和創新“訂單班”“廠中校”“現代學徒制”等工學結合的人才培養方式,按照企業管理模式和工作流程指導教學管理和教學改革,進一步完善由企業工程技術人員、高級技師和專業帶頭人及骨幹教師組成的專家組結構,共同負責專業課的教學工作,把專業課的教學實施放到企業的車間進行,學生在真正的生産經營環境和實際工作崗位上“做中學、學中做”。

四要推動雙創同行行動。要繼續用好與中山市人社局聯合共建的“中山市易創空間”雙創孵化平台,助推部分入駐生産性實訓校區企業,依托學校的專業和人才優勢,將“教、學、做”一體化的實訓車間建成企業的研發部,進行新産品研發、中試和工藝流程的改造。

未來,粵港澳大灣區將建成世界新興産業、先進制造業和現代服務業基地以及全球科技創新中心,屆時將極大地提升中山的區位優勢與在珠三角一體化中的戰略優勢。澤華書記在全市經濟工作會議上強調,要“切實扛起肩上沈甸甸的責任,以‘人一之,我十之;人十之,我百之’的奮鬥,在未來五到十年內,加快駛上高質量發展快車道,推動中山重振虎威。”中山火炬七喜彩票技術學院將進一步發揮“骨幹校”和“雙高校”的示範引領作用,搶抓“雙區”機遇,立足發展大格局,把“精心准備”落實到行動中,在技術技能人才培養和社會服務方面努力作爲,在中山“重振虎威”的過程中爲虎添翼,讓中山虎虎生威。

(作者系中山火炬七喜彩票技術學院黨委書記)

 

來源:中山日報 作者:林豔芬


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